具体、形象是记叙文写作的基本要求之一。一篇记叙文如果有画面、有形象，不仅显得内容充实，富有意境，而且给人一种赏心悦目的美感。今天小编就来和大家介绍一下镜头描写法，通过镜头的描写，能够让一篇作文更加的生动起来，一起来看看是怎么用的吧。小学数学相关资料可以到晓慧老师网站下载和了解，还有更多课件资料供您阅读和参考！！
一、用好例子，明确镜头描写的特点
电影剧本是为拍摄影片提供的蓝本，语言的表达与组合必须适应拍片的需要，无论是写景叙事，还是描写外貌，都强调视觉形象，突出画面美。电影剧本这种画面式写法被称之为镜头描写。
归纳出镜头描写与一般描写的区别：
1、二者描写的角度不同。一般描写可以直接表达作者的情感、态度、价值观;而镜头描写则要求站在摄影师的角度，比较客观地写人状物，不直接表达作者的主观感情和对所写事物的态度。
2、二者的语言特点不同。一般描写多用修饰语，多用比喻、拟人、排比等修辞手法，追求语言的生动性，以生动取胜;而镜头描写文字简约、质朴，少用修饰语和修辞格，追求语言所表现的形象性，给人以生动的视觉形象，以画面取胜。
3、二者段落间的过渡不同。一般描写靠叙述性文字过渡，有时还需要一些必要的交代;而镜头描写的段与段之间则是靠“蒙太奇”艺术组接，不用文字过渡，突出空间位置，读者凭视觉形象将画面自然连接在一起，形成一个完整的印象。
二、分格分层训练，逐步培养学生镜头式描写的基本技能
要想实现由学到用的跨越，还必须稳扎稳打，步步为营。为此，我们采用了分格分层次训练的方法。所谓分格就是将内容分解成若干点进行片断训练;所谓分层就是根据学生的实际水平或进行改写或进行独创。
下面是指导分格分层训练的几个片断：
1、用镜头描写方式写景。比如写初春的新芽、嫩绿、春水，暮春的河水、绿柳、鸭子、渔船这些景物一般的写法是边叙述，边形容，而用镜头描写的方式的话，就可以把每个事物拿出来单独的写，这样更加强调了文章内容和立意。
2、用镜头描写方式描绘外貌。比如要写一位在麦田里挖野菜的小姑娘的外貌，一般的写法不外乎大大的眼睛，漂亮的脸蛋，鲜艳的衣着;而用镜头描写，可将“镜头”逐步拉近，由整体到局部分层次地展示其外貌特征。
3、用镜头描写的方式叙事。用镜头描写的方式，直接用几幅画面来表现整篇作文的发展过程，省去了很多不必要的过渡。
4、学习电影剧本的对话方式。为了使对话也形成画面，电影剧本常常先写交待语，再写对话，交代语只供阅，不需读。根据这个特点，学生进行了摹写创造。