12月26日报道
今日，编程猫创始人兼ceo李天驰在媒体会上，宣布即将成立“西蒙商学院”的计划，并推动其尽快落地。“西蒙商学院”将针对线下合作方进行内容、管理、运营等多个维度的专业培训，辅助线下合作编程教学的展开，以编程猫探索经验赋能行业。同时，李天驰还对编程猫近年来的发展布局，以及团队核心成员，进行了全面正式的介绍。
懂编程的孩子拥有更多可能性随着2017国务院印发《新一代人工智能发展规划》，宣布“即日起，从小学教育，中学科目，到大学院校，通通逐步新增人工智能课程，建设全国人才梯队”，少儿机器人编程教育正式奠定了基础教育阶段的重要地位，国内家长对于少儿编程教育的重视程度更进一步。
但是李天驰强调，少儿编程教育行业不应制造焦虑，“我一直认为，不是不学编程的孩子就没有未来，而是懂编程的孩子有更多的可能性。少儿编程在中国还处在起步阶段，编程猫始终希望通过优质的教学产品和贴心负责的服务，为中国孩子提供更多可能性，把这一代孩子带向未来的数字世界。”
以”工具+课程+平台“打造入口编程猫创立于2015年，以“为下一代提供更有价值的教育”为理念，是国内最早一批进入少儿编程教育行业的品牌。其选择了以自研工具切入行业，从通过搭建积木学习编码逻辑的图形化编程工具kitten，到提供沉浸式创作空间的3d工具代码岛，再到专为幼儿提供的无字化小火箭编程和移动端编程工具nemo，编程猫先后推出一系列极具趣味性的创作工具，进一步扩宽少儿编程学习的入口。以“底层技术研发”打造行业壁垒。李天驰介绍道，“’工具+课程+平台‘一直以来是编程猫独特的少儿编程教育体系。”
除了打造好工具，编程猫也持续在师资和课程两大方面上不断发力。在师资层面，编程猫通过完整且严格的招募培训体系，已经组建起了一支超过200位专职教师团队，他们均来自清华大学、北京大学、巴黎十一大、京都大学等国内外知名高校。此外，编程猫还邀请了来自人大附中、华师大附中等全国百所名校的一线信息技术教师与计算机领域专家，全面参与大纲制定、案例设计、教学环节设计、课程测试等研课环节。
课程方面，2019年5月编程猫首创了mcc矩阵式课程体系，根据4-16岁学龄儿童不同阶段的认知和能力，实现分年级定制化教学，填补了中小学编程体系化空白。同时，课程体系强调跨学科融合的重要性，鼓励孩子用编程来解决学科问题。
与此同时，编程猫也正在利用自身优势，探索如何用科技更好地赋能少儿编程教育。为了让孩子们收获个性化的编程学习体验，编程猫推出“ai双师课堂”和高效的octopus异步教学系统，利用ai引擎辅助、线上1名远程教师授课、线下1名学校教师同步答疑三合一的教学形式，希望在提高教学效率的同时实现真正“因材施教”的编程教育。
教研负责人梁志华表示，编程猫一直都是两条腿在走路，因为做的是编程教育，只做编程不可以，只做教育也不可以，必须是这两个领域相融合，才有可能把培训体系搭建好，更要放眼国际，然后培养属于编程教育自己的人才。
在少儿创作社区中，编程猫不断与各类知名优秀ip进行合作，比如“故宫宫廷文化”、“会说话的汤姆猫”、“小羊肖恩”、“玩偶奇兵”等，通过创建素材生态库、开发主题课程等方式，充分激发孩子的想象力，鼓励孩子们主动创造属于自己的编程作品。
以“工具-教材-等考（等级考试）”拓宽出口”与此同时，编程猫还与清华大学、中国少年儿童发展服务中心、中国软件行业协会等高校、机构之间开展了多项精诚合作，用“工具-教材-等考（等级考试）”的模式不断拓宽出口。”李天驰强调。
面对编程教育行业发展缺乏考评体系标准等问题，编程猫也在今年11月，与清华大学、教育部教育信息化技术标准委员会合作，制定了首个青少年编程能力等级标准。12月，2019年nct全国青少年编程能力等级测试在北京、上海、广州等全国19个考区开考。
2019年开始，编程猫开启下沉市场的发力，探索线上线下融合发展，把优质的编程教育带给三四线城市甚至偏远地区的孩子。5月，编程猫宣布启动“百城千店”计划，预计三年内在全国100座城市设立1000个编程学习中心，打通多元化的教学场景，覆盖更多学生群体。此外，编程猫还推出了全新的督导运营体系，在每个线下门店都设有运营教练驻点。
李天驰表示，之所以做出在长期的编程教育实践中，编程猫发现下沉城市对人工智能和编程教育的渴望程度远超过一线城市的政策决策者。“从教学培训、管理培训、课程体系、多媒体课件的提供，再到实际运营方面的支持，编程猫不断迭代自身的服务水平，持续给合作方带来越来越多的价值。“
此外，编程猫也在不断打通进校优势，先后入驻国内外11500所院校。编程猫创始人李天驰谈到：“如果有一天中国的编程教育或者人工智能教育发展得好，一定是千千万万中小学生在校内得到了非常好的学习机会。”
作者：赵家云来源：猎云网

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